Hindistan'da bu yıl uygulamaya konulan yeni dijital sınav notlandırma sistemi, yüz binlerce öğrencinin üniversite hayallerini kararttı. Yeni sistemde öğrencilerin cevap kâğıtları taranarak elektronik ortamda değerlendirilirken, not inceleme talebinde bulunan öğrenciler taramalardaki bulanıklık, eksik sayfalar ve kontrol edilmemiş sorular gibi ciddi sorunlarla karşılaştı. Özellikle mühendislik ve tıp gibi rekabetin yoğun olduğu alanlarda sınava giren öğrenciler, notlarının hatalı hesaplandığını iddia ediyor. Hindistan Eğitim Bakanlığı ise sistemin güvenilir olduğunu savunurken, öğrenci dernekleri konuyu yargıya taşıdı.
Dijital notlandırma sisteminin arka planı
Hindistan Yükseköğretim Kurulu (UGC), 2024 yılında başlattığı dijital dönüşüm kapsamında, ülke genelindeki merkezi sınavların notlandırılmasını tamamen dijital ortama taşıma kararı aldı. Sistem, kağıt israfını azaltmak ve notlandırma sürecini hızlandırmak amacıyla tasarlandı. Ancak uygulama, beklenenin aksine büyük bir kaosa yol açtı. İlk olarak Mayıs ayında yapılan Mühendislik Giriş Sınavı (JEE) ve Tıp Giriş Sınavı (NEET) sonuçlarında binlerce öğrenci notlarının hatalı olduğunu bildirdi.
Öğrenciler, not inceleme başvurusu yaptıklarında, taranan cevap kâğıtlarının okunamaz olduğunu, bazı sayfaların hiç taranmadığını ve hatta bazı soruların değerlendirilmediğini fark etti. Delhi'den bir öğrenci olan Ravi Kumar, "Matematik sınavında 10 soruyu boş bıraktığımı gördüm. Oysa cevapladığımı hatırlıyorum. Taramada o sayfa eksik çıkmış" dedi. Benzer şikayetler ülkenin dört bir yanından geldi. Uttar Pradesh, Bihar, Rajasthan gibi eyaletlerde öğrenciler sokaklara dökülerek protesto gösterileri düzenledi.
Bölgesel ve küresel boyut
Hindistan'daki bu skandal, sadece ülke içinde değil, küresel eğitim camiasında da yankı uyandırdı. Dijital notlandırma sistemlerini benimseyen diğer ülkeler, benzer sorunlar yaşamamak için sistemlerini gözden geçirmeye başladı. Özellikle Bangladeş, Pakistan ve Sri Lanka gibi Güney Asya ülkeleri, Hindistan'daki gelişmeleri yakından takip ediyor. Uluslararası Eğitim Derneği ise konuyla ilgili bir rapor yayınlayarak dijital dönüşümün, altyapı yetersizliği ve yazılım hataları nedeniyle öğrencilerin mağduriyetine yol açabileceğini belirtti.
Öte yandan, Hindistan'ın teknoloji alanındaki itibarı da bu olaydan olumsuz etkilendi. Ülke, dünyanın en büyük yazılım geliştirici havuzuna sahip olmasına rağmen, kamusal alanda teknoloji uygulamalarında sık sık aksaklıklar yaşıyor. Bu durum, Hindistan'ın 'dijital Hindistan' vizyonunu sorgulatıyor. Uzmanlar, sistemin test edilmeden piyasaya sürüldüğünü ve yeterli yedekleme planı yapılmadığını belirtiyor.
Türkiye Açısından Değerlendirme
Türkiye'de de son yıllarda merkezi sınavlarda dijital notlandırma ve cevap kâğıdı tarama sistemleri yaygınlaşmıştır. Hindistan'daki bu skandal, Türkiye'deki yetkililer için önemli bir uyarı niteliğindedir. Özellikle YKS ve KPSS gibi yüksek katılımlı sınavlarda sistemin güvenilirliği sorgulanabilir. Türkiye'nin, Hindistan'daki hatayı tekrarlamamak için mevcut sistemlerini bağımsız denetimlerle test etmesi ve olası hatalara karşı önlem alması gerekmektedir. Ayrıca, dijital dönüşümün sadece hız ve maliyet avantajına odaklanmaması, öğrenci mağduriyetini önleyecek şeffaflık ve itiraz mekanizmalarını da içermesi önemlidir.
