Londra Üniversitesi Koleji (UCL) tarafından yapılan yeni bir araştırma, çocuklara uygulanan fiziksel cezanın (dayak) onların GCSE sınavlarında daha düşük not almasına yol açtığını ve hiçbir olumlu etkisinin bulunmadığını ortaya koydu. Birleşik Krallık'ta 16 yaşında girilen GCSE sınavları, öğrencilerin lise sonrası eğitim ve kariyer yollarını belirleyen kritik bir sınavdır. UCL araştırmacıları, 7 yaşında fiziksel cezaya maruz kalan çocukların, 16 yaşında GCSE sınavlarında akranlarına kıyasla belirgin şekilde düşük puan aldığını tespit etti. Çalışma, fiziksel cezanın disiplin sağlamak yerine çocukların bilişsel gelişimine zarar verdiğini ve okul başarısını olumsuz etkilediğini gösteriyor.
Gelişmenin arka planı: Dayağın hiçbir faydası yok
UCL Araştırma Görevlisi Dr. Anja Heilmann liderliğindeki ekip, Millennium Cohort Study'den alınan 10.000'den fazla çocuğun verilerini analiz etti. Çalışmada, ebeveynlerin çocuklarına uyguladığı fiziksel ceza türleri (tokat, şaplak, sopayla vurma gibi) ve bu çocukların 7, 11, 14 ve 16 yaşlarındaki bilişsel test sonuçları ile GCSE puanları karşılaştırıldı. Araştırmacılar, aile geliri, ebeveyn eğitimi ve diğer sosyoekonomik faktörleri kontrol ettikten sonra bile fiziksel cezanın GCSE notları üzerinde negatif bir etkisi olduğunu buldu. Sonuçlar, fiziksel cezanın çocuklara "hiçbir fayda sağlamadığını" ve tam tersine onların akademik başarısını baltaladığını gösteriyor.
Dr. Heilmann yaptığı açıklamada, "Fiziksel cezanın çocukların davranışlarını düzelttiğine veya onları daha disiplinli yaptığına dair hiçbir kanıt yok. Aksine, uzun vadede bilişsel gelişimlerine zarar veriyor ve okul başarılarını düşürüyor" dedi. Araştırma ayrıca, fiziksel cezanın çocuklarda kaygı, depresyon ve saldırganlık gibi psikolojik sorunlara da yol açabileceğini vurguluyor. Birleşik Krallık'ta fiziksel ceza şu anda yasal olmasına rağmen, İskoçya 2020'de tamamen yasaklarken, Galler ve Kuzey İrlanda da benzer adımlar attı. İngiltere'de ise ebeveynlerin "makul" fiziksel ceza uygulamasına izin veren yasa tartışmalıdır.
Bölgesel veya küresel boyut: Çocuk hakları ve eğitim politikaları
Bu çalışma, çocuklara fiziksel ceza uygulamasının yaygın olduğu birçok ülkede eğitim ve çocuk hakları politikalarını etkileme potansiyeli taşıyor. Birleşmiş Milletler Çocuk Hakları Sözleşmesi'ne göre, çocuklar her türlü fiziksel veya psikolojik şiddetten korunma hakkına sahiptir. Şu anda 63 ülke fiziksel cezayı tamamen yasaklamış durumda, ancak ABD, Kanada, Avustralya gibi birçok ülkede hala yasal. UCL çalışması, fiziksel cezanın eğitimsel faydası olmadığı gibi zararlı olduğunu bilimsel olarak kanıtlayarak yasa koyuculara baskı yapıyor. Ayrıca, çalışma ebeveynlere alternatif disiplin yöntemleri (olumlu pekiştirme, zaman aşımı, mantıklı sonuçlar gibi) konusunda rehberlik ediyor.
Türkiye Açısından Değerlendirme
Türkiye'de fiziksel ceza okullarda yasak olmasına rağmen, evde ebeveynler tarafından uygulanması yaygındır. Bu çalışma, Türkiye'de de çocuk yetiştirme pratiklerinin sorgulanmasına ve ebeveyn eğitim programlarının önemine işaret ediyor. Türkiye, BM Çocuk Hakları Sözleşmesi'ni imzalamış olmasına rağmen, evde fiziksel cezayı tamamen yasaklayan bir yasa bulunmuyor. UCL araştırması, fiziksel cezanın eğitim başarısını düşürdüğünü göstererek, Türkiye'de de bu konuda yasal düzenleme yapılması ve ailelere alternatif disiplin yöntemleri konusunda bilinçlendirme kampanyaları başlatılması gerektiğini ortaya koyuyor. Aksi halde, çocukların akademik potansiyelleri gereksiz yere sınırlanıyor ve toplumsal eşitsizlik derinleşiyor.
